Blog
Škola by měla být bezpečným přístavem
8. 9. 2026 | Markéta Beková
Lada Stuchlá, vítězka prestižního ocenění Global Teacher Prize Czech Republic, učí na střední a vyšší odborné škole zdravotnické v Kladně anatomii, psychologii i latinu. Do svých hodin vnáší respekt, laskavost a empatii – hodnoty, které jsou pro budoucí zdravotníky naprosto klíčové. V rozhovoru přibližuje, jak lze z obávaného mrtvého jazyka učinit živý předmět, proč dnešní generace studentů tolik potřebuje bezpečné prostředí i jak se sama brání vyhoření.
Chtěla jsem vidět, jak nový ŠVP funguje. Překvapila mě proměna tříd i role žáků
22. 6. 2026 | Věra Štěpánová
Učitelé a učitelky zapojení do metodických kabinetů Národního pedagogického institutu se mohou inspirovat praxí kolegů z jiných škol. Nyní například při tvorbě nových ŠVP. Renata Vršková, která působí na jedné z kladenských základních škol, vyrazila na exkurzi do nedalekého Libušína. Co si z návštěvy školy, která letos pilotuje modelový ŠVP, odnáší?
Ryška: Děti musí mít více příležitostí mluvit a prezentovat
11. 6. 2026 | Michaela Čejková
Proč a jak zařadit do výuky rozvoj komunikačních kompetencí? Jaké překážky mohou učitelé a studenti v tomto procesu překonávat? Odpovědi na tyto otázky přináší rozhovor s didaktikem Davidem Ryškou.
Škola jako učící se komunita
4. 6. 2026 | Barbora Postránecká
Když se objevila možnost zapojit se do pilotáže nových rámcových vzdělávacích programů, pražská ZŠ Ohradní chvíli váhala, pak to ale vyhodnotila jako příležitost být o krok napřed. Jak se z tradiční školy stane učící komunita? Jak se řídí změna, která vyžaduje odvahu, trpělivost a velkou důvěru? A co se děje v hodinách, kde se učí celý den v integrovaných blocích? O své zkušenosti mluví ředitelka školy Eva Smažíková.
Celoškolní slavnosti? Děti si při nich osvojují více kompetencí najednou
26. 5. 2026 | Kateřina Mikulcová
Třeboňská základní škola Světoplavci je jednou z těch, které v letošním školním roce zkouší nový ŠVP. Pro ředitelku Kateřinu Parvonič jsou velkým tématem klíčové kompetence a jejich propojování. Jedním z nástrojů, které se osvědčily, jsou celoškolní slavnosti.